Familias en Foco — para cuando ya no sabes qué más intentar con tu hijo

Padres y madres de niños o adolescentes con TDAH (diagnosticado o con sospecha fundada) agotados de repetir lo mismo sin resultado, y con la sensación constante de estar fallando.
Cómo funciona: 1. Sesión de diagnóstico familiar. Entendemos qué está pasando realmente detrás de la conducta que les preocupa: casi nunca es desafío puro, casi siempre es una habilidad que falta o una emoción que el niño no sabe regular todavía. 2. Rediseño de rutinas. Ajustamos tareas, sueño, mañanas y momentos de conflicto a cómo funciona el cerebro de su hijo en concreto. Este enfoque coincide con lo que recomiendan el CDC y la Academia Americana de Pediatría: para niños menores de 6 años con TDAH, la terapia conductual y el entrenamiento a padres son la primera línea de intervención, antes de considerar la medicación. 3. Seguimiento. Revisamos qué está funcionando en casa y qué hay que ajustar, con ustedes como padres.

– Un diagnóstico claro de qué hay detrás de la conducta que les preocupa — no una etiqueta genérica. – Rutinas de mañana, tareas y sueño rediseñadas para el cerebro real de su hijo. – Materiales de apoyo para usar en casa entre sesiones, no solo teoría que se olvida al salir. – Seguimiento con ajustes reales según lo que pasa en casa, no un plan cerrado que no se revisa. – Menos gritos, menos culpa, y la sensación de tener un plan en vez de ir improvisando cada día. – El Dr. William Dodson estima que, antes de los 12 años, un niño con TDAH puede llegar a recibir unos 20.000 mensajes negativos más que sus compañeros sin TDAH — por eso el objetivo aquí no es solo corregir la conducta, sino cambiar esa dinámica de fondo.

Online. Sesiones con los padres cada dos semanas, programa de 6 a 8 semanas, con materiales de apoyo para usar en casa entre sesiones. (propuesta razonable — ajustar si no corresponde)

Garantía: Primera sesión sin coste si al terminarla sienten que esto no encaja con su situación.

(“Por qué esto es distinto a lo que ya probaste”): – “Ya probamos terapia y no cambió nada.” La mayoría de terapias trabajan al niño de forma aislada. Acá trabajamos las rutinas de la casa completa, porque el contexto también hay que ajustarlo. – “No tenemos tiempo para un proceso largo.” Por eso son solo sesiones cada dos semanas, con materiales pensados para aplicar en la rutina que ya tienen, no para sumarles una tarea más. – “No sé si esto es en serio TDAH o es una etapa.” No hace falta que lo tengan resuelto antes de empezar — la primera sesión sirve justamente para entender qué está pasando.